Serie des exercices Décroissance radioactive

Leçon 9-12 : Caractéristique d’un dipôle actif

Leçon 12 : Caractéristique d’un dipôle actif Leçon N°12 :Caractéristique d’un dipôle actif Situation problème Les piles, les batteries, l’alternateur de la bicyclette, … sont tous considérés comme des sources de courant électrique. Seules les sources de courant qui créent le courant électrique sont appelées générateurs électriques. Qu’est-ce qu’un générateur ? Quelle est sa caractéristique…

Leçon 11 : Caractéristiques de quelques dipôles passifs

Leçon 11 : Caractéristiques de quelques dipôles passifs Leçon N°11 :Caractéristiques de quelques dipôles passifs Situation problème Tous les appareils électriques qui nous entourent contiennent des composantes électriques assez variées. Les plus courantes possèdent deux bornes. Elles sont appelées dipôles électriques, qui peuvent être divisés en deux : dipôles passifs et dipôles actifs. Les dipôles…

Leçon 10 : Association des conducteurs ohmiques

Leçon 10 : Association des conducteurs ohmiques Leçon N°10 :Association des conducteurs ohmiques Situation problème Dans les appareils électriques, on trouve parfois des composantes sous forme d’un petit cylindre sur lequel sont peints des anneaux colorés, qui sont associées entre elles comme indiqué sur la figure ci-contre. Comment s’appellent ces composantes ? Quel est leur…

Leçon N°9 : La tension électrique

Leçon N°9 : La tension électrique I. TensionII. MesureIII. PropriétésIV. Tensions variables Leçon N°9 :La tension électrique Situation problème La figure ci-contre représente un groupe d’oiseaux posés sur des fils électriques à haute tension d’un poteau. Pourquoi les oiseaux perchés sur les fils électriques ne sont-ils pas électrocutés ? I.La tension électrique 1. Le potentiel…

Leçon N°8 : Le courant électrique continu

Leçon N°8 : Le courant électrique continu I. ÉlectrisationII. CourantIII. IntensitéIV. Propriétés Leçon N°8 :Le courant électrique continu Situation problème Tous les appareils et les composants électriques qui nous entourent fonctionnent avec un courant électrique. Qu’est-ce qu’un courant électrique ? Et comment peut-on mesurer son intensité ? I.Phénomène d’électrisation On frotte une règle en plastique…

Leçon N°7 : Équilibre d’un corps solide susceptible de tourner autour d’un axe fixe

Situation problème Lorsque nous roulons à vélo, nous appliquons une force sur le pédale qui fait tourner le plateau autour un axe de rotation, afin de bouger le vélo Le schéma ci-contre représente une porte susceptible de tourner autour d’un axe fixe (∆) On fait appliquer 3 forces F1→\overrightarrow{F_{1}}, F2→\overrightarrow{F_{2}}, et F3→\overrightarrow{F_{3}} comme l’indique le…

Leçon N°6 : Équilibre d’un corps solide sous l’action de trois forces non parallèles

Situation problème Le schéma ci-contre représente un alpiniste qui est en équilibre sous l’action de 3 forces non parallèles : son poids 𝐏→, la réaction 𝐑→, et la tension de la corde 𝐓→. On réalise l’équilibre d’une plaque très légère avec trois dynamomètres, comme l’indique le schéma ci-contre Lorsqu’un corps solide est en équilibre sous…

Leçon N°5 : Équilibre d’un corps solide sous l’action de deux forces

Leçon N°5 : Équilibre d’un corps solide sous l’action de deux forces I. RappelII. RessortIII. Poussée d’Archimède Leçon N°5 :Équilibre d’un corps solide sous l’action de deux forces : Applications Situation problème Le schéma (1) représente une masse marquée attachée à l’extrémité d’un ressort. La masse marquée est en équilibre à cause d’une force appliquée…

Leçon N°4 : Principe d’inertie

Leçon N°4 : Principe d’inertie I. Centre d’inertieII. Principe d’inertieIII. Relation barycentrique Leçon N°4 :Principe d’inertie Situation problème On considère un homme monté sur sa moto, et roulant sur une route rectiligne et horizontale à vitesse constante, son centre d’inertie garde un mouvement rectiligne uniforme. À un certain moment, l’homme freine ce qui l’amène à…